“Conociendo el Parque Rivadavia a través de Google Earth”
Sala: 5 años
Contenidos
- Establecimiento de relaciones entre las funciones que cumple el Parque Rivadavia con las necesidades y los intereses de las personas
- Obtención de información a partir de programa “Google Earth”
Objetivos
Que los alumnos logren:
- Reconocer las relaciones entre las funciones que cumple el Parque Rivadavia con las necesidades y los intereses de las personas
- Reconocer al programa “Google Earth” como una herramienta para la búsqueda de información
Actividad
La actividad que presentamos a continuación se encuentra enmarcada en una Unidad Didáctica donde trabajaremos con el Parque Rivadavia.
Antes de realizar la experiencia directa y conocer dicho Parque en vivo y en directo, propondremos a los y las niñas como una actividad anterior, conocerlo a través del programa Google Earth y a partir de allí elaborar una guía de preguntas con lo que surja de la observación.
Esta actividad, tiene dos objetivos muy precisos, por un lado que los niños puedan establecer relaciones entre la función que cumple dicho espacio con la necesidad y los intereses de las personas, y por otro lado que puedan reconocer al Google Earth como una herramienta que nos permite obtener información, de esta forma pretendemos ampliar el repertorio de herramientas para obtener información de los niños: ya no solo sabrán que podrán buscar en fotografías, enciclopedias, libros u objetos sino también en este recurso digital.
Inicio: Para comenzar la actividad, dispondré a los niños frente a la pizarra digital a través de la cual proyectaré el programa Google Earth. Una vez realizado esto abriré dicho recurso y les preguntare a los niños si lo conocen, daré una breve introducción contándoles que este programa nos permite recorrer y ubicar en el mapa determinados lugares y podremos acercarnos a observar con más detalle el lugar seleccionado haciendo clic en el botón “Street View”.
Les mencionare que con este programa podemos visitar cualquier lugar que queramos, y que en esta oportunidad visitaremos de manera virtual el Parque Rivadavia para tener una idea de como es y conocerlo antes de ir personalmente al mismo.
Desarrollo: Luego de haber clickeado la opción “Street View” les preguntare a los niños que ven a lo largo del recorrido, si pueden diferenciar algunos lugares, si logran reconocer algo.
Iré tomando nota de los comentarios que surjan y les diré si alguno tiene alguna pregunta sobre lo que ve ¿que están haciendo las personas que vemos? ¿en qué sectores están? ¿podemos reconocer distintos espacios dentro de este parque? ¿cuales?
Tomaré notas de las dudas o preguntas que surjan de los niños para retomarlas durante la visita al Parque.
Una vez que hayamos recorrido de manera virtual dicho parque quitaré la opción “Street View” y les mostrare donde está ubicado el mismo en el mapa y donde esta nuestro jardín (se supone que será cercano al Parque) Me pararé en el jardín e iré moviendo el mapa para que vean la distancia a la cual nos encontramos y qué camino realizaremos para llegar allí.
Cierre: Luego de haber finalizado con la obtención de información del parque, ubicare de a tres niños en una computadora. Ya tendrán abierto el Google Earth y les diré que libremente ahora podrán visitar un lugar que deseen y ver qué información obtienen del mismo a través del uso de este programa ¿que lugares ven? ¿que hacen las personas? ¿que más ven además de gente? etc. Iré colocando en los buscadores del programa el lugar que deseen visitar y los dejaré que lo recorran libremente.
Esto durará unos minutos y les diré a los niños que ahora nos retiraremos pero que en una próxima oportunidad retomaremos la visita a distintos espacios.
